Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2022

$\mathbf{\text{OPCI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{A}}$

(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: Javier Marías: $\mathit{\text{Ma}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\mathit{\text{ana}}\mathit{\text{en}}\mathit{\text{la}}\mathit{\text{batalla}}\mathit{\text{piensa}}\mathit{\text{en}}\mathit{\text{m}}\acute{\mathit{\text{ı}}}$. Está en las páginas 3 y 4 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{BLOQUE}}\mathbf{\text{1.}}\mathbf{\text{LEER}}\mathbf{\text{Y}}\mathbf{\text{ESCRIBIR}}\mathbf{\text{(5}}\mathbf{\text{puntos)}}$

$\mathbf{\text{1.}}\underset{‾}{\mathbf{\text{Caracterizaci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{del}}\mathbf{\text{texto}}\mathbf{\text{(3}}\mathbf{\text{puntos)}}}\mathbf{\text{.}}\mathbf{\text{Conteste}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{las}}\mathbf{\text{siguientes}}\mathbf{\text{cuestiones}}\mathbf{\text{basadas}}\mathbf{\text{en}}\mathbf{\text{el}}\mathbf{\text{texto:}}$

a. Identifique el tema principal del texto. (0,5 puntos)
b. Resuma brevemente su contenido. (1 punto)
c. Señale y comente la tipología y la modalidad a la que pertenece el texto. Justifique su respuesta de manera razonada. (1,5 puntos)

$\mathbf{\text{a.}}$ Se pide el tema principal (páginas 3 y 4 del PDF; las líneas se cuentan desde «El niño aún empleaba», del 1 al 33). Las palabras clave son $\mathit{\text{ni}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\mathit{\text{o}}$, $\mathit{\text{vigilaba}}$, $\mathit{\text{invitado}}$, $\mathit{\text{cita}}\mathit{\text{galante}}$ y $\mathit{\text{recelo}}$: el niño, despierto, vigila la cita de su madre con el narrador.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Una cita amorosa premeditada, que la vigilia de un niño pequeño hace evidente.


$\mathbf{\text{b.}}$ Se pide un resumen breve, en tercera persona y con palabras propias. Las ideas: el niño, que apenas habla, se niega a dormirse durante la cena (líneas 1-6); vigila a su madre y al invitado, y el narrador se siente un intruso al comprender que la cita es amorosa (líneas 6-13); la madre atiende las palabras del niño (líneas 13-19); la obstinación y el recelo del niño delatan las intenciones de la madre (líneas 19-24); y una reflexión: el temor provoca lo que se teme (líneas 24-33).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ El narrador cena en casa de Marta mientras el hijo pequeño de ella, que apenas sabe hablar, se resiste a dormirse delante de la televisión. El niño vigila a su madre y al invitado, como si ocupara el sitio del padre ausente, y el narrador, cada vez más incómodo, comprende que la cita tiene un propósito amoroso. Precisamente la desconfianza del niño, más que el arreglo de la madre, delata lo que ella esperaba. El narrador reflexiona sobre cómo el miedo a que algo ocurra acaba provocándolo.
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{87}}\mathit{\text{palabras.}}$


$\mathbf{\text{c.}}$ Se piden la tipología y la modalidad, razonadas.
Tipología: es un texto literario, un fragmento de la novela $\mathit{\text{Ma}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\mathit{\text{ana}}\mathit{\text{en}}\mathit{\text{la}}\mathit{\text{batalla}}\mathit{\text{piensa}}\mathit{\text{en}}\mathit{\text{m}}\acute{\mathit{\text{ı}}}$ (1994), de Javier Marías. Crea un mundo de ficción con intención estética; predomina la función poética, junto a la expresiva.
Modalidad principal: la narración. Narrador protagonista en primera persona, el invitado (yo esperaba, línea 3; me sentía, línea 10), que cuenta en pasado, con imperfecto para lo habitual y lo que dura (empleaba, vigilaba) y pluscuamperfecto para lo anterior (había rehusado, línea 6). Personajes: el narrador, Marta y su hijo; espacio interior: la casa, el salón con la televisión (líneas 5-6).
Modalidades secundarias: el diálogo, muy breve, en estilo directo entre comillas simples (líneas 16 y 19), y la reflexión de tipo ensayístico (líneas 24-33), en presente gnómico (da ideas, atrae el suceso), propia del estilo del autor. Hay también descripción del niño (líneas 12-14).
Rasgos: oraciones largas y enlazadas por coordinación y yuxtaposición (líneas 6-9); paréntesis que matizan o reproducen pensamientos (líneas 20-21, 23-24 y 29-31); repeticiones y paralelismos (vigilaba… y vigilaba, línea 8; demasiado, líneas 22-23); comparación (como los gatos, línea 12); antítesis (desconocimiento o conocimiento, línea 7).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Es un texto literario, un fragmento de la novela $\mathit{\text{Ma}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\mathit{\text{ana}}\mathit{\text{en}}\mathit{\text{la}}\mathit{\text{batalla}}\mathit{\text{piensa}}\mathit{\text{en}}\mathit{\text{m}}\acute{\mathit{\text{ı}}}$ (1994), de Javier Marías, del género narrativo. Su intención es estética, por lo que predomina la función poética, visible en las repeticiones y los paralelismos (la del verbo vigilar, línea 8; la de demasiado, líneas 22-23), en la comparación con los gatos, en antítesis como desconocimiento o conocimiento y en un estilo de oraciones largas, encadenadas y llenas de incisos y paréntesis.

La modalidad principal es la narración. La cuenta un narrador protagonista en primera persona, el invitado, que recuerda en pasado lo ocurrido durante una cena: el imperfecto presenta las acciones como duraderas o habituales (vigilaba, señalaba, decía) y el pluscuamperfecto lo que había pasado antes (había rehusado). Intervienen pocos personajes, el narrador, Marta y su hijo, en un espacio interior, el salón de la casa, y la acción apenas avanza: importan más las sensaciones y las conjeturas del narrador que los hechos.

Como modalidades secundarias aparecen el diálogo, reducido a las palabras del niño y de la madre en estilo directo, entre comillas simples, y, sobre todo, la reflexión: en las últimas líneas el narrador generaliza en presente gnómico sobre cómo el temor provoca lo que se teme. Esta mezcla de narración y digresión reflexiva es característica de la prosa de Marías.