Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2023

$\mathbf{\text{II.}}\mathbf{\text{LENGUA}}\mathbf{\text{CASTELLANA}}\mathbf{\text{(m}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{ximo}}\mathbf{\text{3}}\mathbf{\text{puntos)}}$

5. Escoja $\underset{‾}{uno}$ de estos dos fragmentos, extraídos de los textos anteriores, para realizar el análisis sintáctico (máximo 2 puntos):

a) [el fragmento del texto que va de «La autoridad no tolera» a «a impugnar el sistema.», en la página 4 del PDF oficial]
b) [el fragmento del texto que va de «Gabriel Zaid observó que» a «no saben leer ni escribir.», en la página 4 del PDF oficial]

$\mathbf{\text{a)}}$ Se pide el análisis sintáctico completo del fragmento a), hasta la palabra (página 4 del PDF; texto A, líneas 15-18, sin el complemento de «autoridad» del original).
Verbos: $\mathit{\text{tolera}}$, $\mathit{\text{piensen}}$, $\mathit{\text{es}}$ (copulativo), $\mathit{\text{lleve}}$ e $\mathit{\text{impugnar}}$ (infinitivo): cinco proposiciones.
Proposiciones: la principal, con $\mathit{\text{tolera}}$; una sustantiva con $\mathit{\text{piensen}}$; una causal con $\mathit{\text{es}}$; dentro de esta, una sustantiva con $\mathit{\text{lleve}}$; y, dentro de la última, una de infinitivo con $\mathit{\text{impugnar}}$.
Nexos y relación: los dos $\mathit{\text{que}}$ son conjunciones completivas; $\mathit{\text{porque}}$, una conjunción causal; la de infinitivo va introducida por la preposición $\mathit{\text{a}}$, de la que es término.
Funciones: $\mathit{\text{La}}\mathit{\text{autoridad}}$ es el sujeto (concordancia: las autoridades toleran); la primera sustantiva, el complemento directo de $\mathit{\text{tolera}}$ (no lo tolera), con $\mathit{\text{las}}\mathit{\text{hembras}}\mathit{\text{humanas}}$ como sujeto; la causal, sin coma, explica la causa del hecho y es complemento circunstancial de causa de $\mathit{\text{tolera}}$. Dentro de la causal, $\mathit{\text{muy}}\mathit{\text{probable}}$ es el atributo de $\mathit{\text{es}}$ y la sustantiva de $\mathit{\text{lleve}}$, su sujeto (eso es muy probable). En ella, $\mathit{\text{la}}\mathit{\text{raz}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n}}$ es el sujeto, $\mathit{\text{las}}$ el complemento directo (las mujeres) y $\mathit{\text{a}}\mathit{\text{impugnar}}\mathit{\text{el}}\mathit{\text{sistema}}$, el complemento de régimen de $\mathit{\text{llevar}}$ en el sentido de 'inducir a algo' (cabe leerlo como final); $\mathit{\text{el}}\mathit{\text{sistema}}$ es el complemento directo de $\mathit{\text{impugnar}}$. $\mathit{\text{no}}$ es complemento circunstancial de negación.
Clasificación: oración compleja con una subordinada sustantiva de CD y una subordinada adverbial causal; esta contiene una sustantiva de sujeto, que a su vez contiene una sustantiva de infinitivo, término del complemento de régimen.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SN-Suj: [Det: La] [N: autoridad]]
[SV-PV: [SAdv-CCNeg: [N: no]] [NV: tolera]
[Prop. Sub. Sust.-CD: [Nx: que]
[SN-Suj: [Det: las] [N: hembras] [SAdj-CN: [N: humanas]]]
[SV-PV: [NV: piensen]]]
[Prop. Sub. Adv.-CCCausa: [Nx: porque]
[SV-PN: [NP: es] [SAdj-Atrib: [Cuant: muy] [N: probable]]]
[Prop. Sub. Sust.-Suj: [Nx: que]
[SN-Suj: [Det: la] [N: razón]]
[SV-PV: [SN-CD: [N: las]] [NV: lleve]
[SP-CRég: [E: a]
[Prop. Sub. Sust.-Térm:
[SV-PV: [NV: impugnar] [SN-CD: [Det: el] [N: sistema]]]]]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja. Principal: predicativa, activa, transitiva, enunciativa negativa. Subordinada sustantiva de CD y subordinada adverbial causal (CC de causa); dentro de esta, una sustantiva de sujeto, que contiene una sustantiva de infinitivo, término del CRég.


$\mathbf{\text{b)}}$ Se pide el análisis sintáctico completo del fragmento b), hasta la palabra (página 4 del PDF; texto B, líneas 4-6, cortado antes de la continuación con «sino»).
Verbos: $\mathit{\text{observ}}\acute{\mathit{\text{o}}}$, $\mathit{\text{plantean}}$, $\mathit{\text{saben}}$, $\mathit{\text{leer}}$ y $\mathit{\text{escribir}}$ (infinitivos): cinco proposiciones.
Proposiciones: la principal, con $\mathit{\text{observ}}\acute{\mathit{\text{o}}}$; una sustantiva con $\mathit{\text{plantean}}$; dentro de ella, una relativa con $\mathit{\text{saben}}$; y, dentro de esta, dos de infinitivo coordinadas.
Nexos y relación: $\mathit{\text{que}}$ (el primero) es una conjunción completiva; el segundo, un pronombre relativo con antecedente $\mathit{\text{personas}}$, sin coma (especificativa); $\mathit{\text{ni}}$ coordina las dos de infinitivo (coordinación copulativa negativa).
Funciones: $\mathit{\text{Gabriel}}\mathit{\text{Zaid}}$ es el sujeto de la principal y la sustantiva, el complemento directo de $\mathit{\text{observ}}\acute{\mathit{\text{o}}}$ (lo observó). En la sustantiva, el complemento directo va antepuesto, $\mathit{\text{el}}\mathit{\text{verdadero}}\mathit{\text{problema}}\mathit{\text{cultural}}$, y lo duplica el pronombre $\mathit{\text{lo}}$; el sujeto es $\mathit{\text{las}}\mathit{\text{personas}}\mathit{\text{que}}\mathit{\text{no}}\mathit{\text{saben}}\mathit{\text{leer}}\mathit{\text{ni}}\mathit{\text{escribir}}$, pospuesto (concordancia: la persona lo plantea). En la relativa, $\mathit{\text{que}}$ es el sujeto de $\mathit{\text{saben}}$ y las dos de infinitivo, coordinadas, su complemento directo (no lo saben). Los dos $\mathit{\text{no}}$ son complementos circunstanciales de negación.
Clasificación: oración compleja con una subordinada sustantiva de CD que contiene una subordinada adjetiva especificativa; dentro de esta, dos sustantivas de infinitivo coordinadas, CD de saben.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SN-Suj: [N: Gabriel Zaid]]
[SV-PV: [NV: observó]
[Prop. Sub. Sust.-CD: [Nx: que]
[SV-PV:
[SN-CD: [Det: el] [SAdj-CN: [N: verdadero]] [N: problema] [SAdj-CN: [N: cultural]]]
[SAdv-CCNeg: [N: no]] [SN-CD: [N: lo]] [NV: plantean]]
[SN-Suj: [Det: las] [N: personas]
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que]
[SV-PV: [SAdv-CCNeg: [N: no]] [NV: saben]
[Prop. Sub. Sust.-CD:
[Prop. Coord. 1: [SV-PV: [NV: leer]]]
[Nx: ni]
[Prop. Coord. 2: [SV-PV: [NV: escribir]]]]]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja. Principal: predicativa, activa, transitiva, enunciativa afirmativa. Subordinada sustantiva de CD, con el CD antepuesto y duplicado por «lo»; dentro, una subordinada adjetiva especificativa (CN de personas), con dos sustantivas de infinitivo coordinadas (ni) como CD.