Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2020

6. Contestación -en unas pocas líneas- a la siguiente cuestión relacionada con los contenidos literarios del currículo (2,5 puntos). (Se valorarán con 2 puntos los contenidos literarios y con 0,5 puntos la capacidad de expresión ordenada y coherente.)
Opción b): La Generación del 50: poesía social y generación de medio siglo.

$\mathbf{\text{6.}}$ Se pide desarrollar el epígrafe de la opción b: la poesía social y la generación de medio siglo, que el enunciado agrupa en los años cincuenta.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ En los años cincuenta la poesía española se vuelve hacia la realidad social. La poesía social, que nace de la poesía desarraigada de los cuarenta y de revistas como $\mathit{\text{Espada}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\mathit{\text{a}}$, concibe el poema como un instrumento para transformar el mundo y se dirige a la inmensa mayoría con un lenguaje claro, directo y a veces prosaico. Sus temas son la injusticia, la miseria, el trabajo, la falta de libertad y el problema de España. Destacan Blas de Otero, que pasa de la angustia existencial a la solidaridad en $\mathit{\text{Pido}}\mathit{\text{la}}\mathit{\text{paz}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{la}}\mathit{\text{palabra}}$ (1955); Gabriel Celaya, que defendió la poesía como herramienta para cambiar la sociedad, con $\mathit{\text{Cantos}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{beros}}$ (1955); José Hierro ($\mathit{\text{Quinta}}\mathit{\text{del}}\mathit{\text{42}}$, 1953) y Gloria Fuertes.

Hacia finales de la década se da a conocer la generación del medio siglo o de los cincuenta, poetas nacidos hacia 1925-1935 que vivieron la guerra en la infancia: Ángel González ($\acute{\mathit{\text{A}}}\mathit{\text{spero}}\mathit{\text{mundo}}$, 1956), Jaime Gil de Biedma ($\mathit{\text{Compa}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\mathit{\text{eros}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{viaje}}$, 1959), José Ángel Valente ($\mathit{\text{A}}\mathit{\text{modo}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{esperanza}}$, 1955), Claudio Rodríguez ($\mathit{\text{Don}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{la}}\mathit{\text{ebriedad}}$, 1953), José Agustín Goytisolo ($\mathit{\text{Salmos}}\mathit{\text{al}}\mathit{\text{viento}}$, 1958) y Francisco Brines. Comparten el compromiso ético y la oposición a la dictadura, pero desconfían de que la poesía cambie la sociedad: la entienden como una forma de conocimiento de la realidad y de uno mismo. Por eso amplían los temas hacia la experiencia personal (la infancia, el paso del tiempo, el amor, la amistad, la vida en la ciudad) y critican la sociedad con distancia, ironía y humor. Su estilo, de apariencia sencilla y tono conversacional, está muy trabajado y eleva el lenguaje coloquial a categoría artística. Su influencia llegará a la poesía de la experiencia de los años ochenta.