Matemáticas CCSS · Álgebra · Asturias · 2026

Ejercicio resuelto de Álgebra · Matemáticas CCSS · 2026

Observe la siguiente secuencia de figuras:

Figura del ejercicio

a) Determine cuántos cuadrados grises habrá en la figura número 17. Encuentre una fórmula general que relacione el número de cuadrados grises y el número de figura. [2 puntos]

b) Considere la figura número n y la figura número m. ¿Es posible que la diferencia entre el número de cuadrados grises de ambas figuras sea 9? En caso afirmativo, ¿cuáles serían n y m? Si no es posible, explique por qué. [0,5 puntos]

Solución

a) Determine cuaˊntos cuadrados grises habraˊ en la figura nuˊmero 17. Encuentre una foˊrmula general que relacione el nuˊmero de cuadrados grises y el nuˊmero de figura. [2 puntos]

Cada figura es un cuadrado grande de cuadraditos con un hueco blanco en el centro. Contando las tres primeras:

FiguraLadoGrisesBlancos
1
3×381×1=1
2
4×4122×2=4
3
5×5163×3=9


De una figura a la siguiente se añaden siempre 4 cuadrados grises, así que la sucesión es aritmética de diferencia 4 y su término general es de primer grado:

g(n)=8+4 (n−1)=4n+4

La fórmula se puede justificar de dos maneras. La primera, contando el marco: la figura n tiene lado n+2 y el hueco blanco es de lado n, de modo que los grises son la diferencia de las dos áreas:

g(n)=(n+2)2−n2=n2+4n+4−n2=4n+4

La segunda, viendo el marco como cuatro tiras de n+1 cuadraditos que dan la vuelta sin solaparse: 4 (n+1)=4n+4.

Para la figura 17:

g(17)=4⋅17+4=72 cuadrados grises

b) Considere la figura nuˊmero n y la figura nuˊmero m. ¿Es posible que la diferencia entre el nuˊmero de cuadrados grises de ambas figuras sea 9? [0,5 puntos]

La diferencia entre dos figuras cualesquiera es

g(n)−g(m)=(4n+4)−(4m+4)=4 (n−m)

es decir, siempre un múltiplo de 4. Como 9 no es múltiplo de 4 —9/4=2,25 no es entero—, no es posible: no existen dos figuras cuya diferencia de cuadrados grises sea 9.

Las diferencias posibles son solo 4,8,12,16,…, según cuántos lugares separen a las dos figuras. Para obtener 8, por ejemplo, bastaría tomar dos figuras consecutivas de dos en dos, como la 5 y la 3.

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