Examen de Lengua Castellana y Literatura II de Extremadura 2025 (convocatoria ordinaria)

$\mathbf{\text{PRIMER}}\mathbf{\text{BLOQUE:}}\mathbf{\text{COMUNICACI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{ESCRITA}}\mathbf{\text{(4}}\mathbf{\text{puntos)}}$

$\mathbf{\text{EL}}\mathbf{\text{GUERRERO}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Alfredo González Ruibal (2023): $\mathit{\text{Tierra}}\mathit{\text{arrasada.}}\mathit{\text{Un}}\mathit{\text{viaje}}\mathit{\text{por}}\mathit{\text{la}}\mathit{\text{violencia}}\mathit{\text{del}}\mathit{\text{Paleol}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{tico}}\mathit{\text{al}}\mathit{\text{siglo}}\mathit{\text{XXI}}$ [extracto del capítulo 2]. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{1}}\mathbf{\text{(1}}\mathbf{\text{punto).}}$ Resuma el contenido del texto especificando las ideas principales y secundarias y la forma en la que se relacionan.

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{2}}\mathbf{\text{(1.5}}\mathbf{\text{puntos).}}$ Responda a 3 de las siguientes preguntas:
a) Explique las isotopías (o campos semánticos) que se manifiestan en el texto aportando ejemplos.
b) ¿Cuál es la modalidad textual predominante en el texto? Justifique su respuesta aportando ejemplos.
c) ¿Cuáles son las funciones del lenguaje presentes en el texto? Justifique su respuesta aportando ejemplos.
d) ¿Qué elementos relacionan y cómo se interpretan los conectores que aparecen en negrita en el texto?
e) Extraiga del texto ejemplos de mecanismos de recurrencia, elipsis y deíxis (personal, espacial, temporal) y relaciónelos con la cohesión del mismo.

$\mathbf{\text{PRIMER}}\mathbf{\text{BLOQUE:}}\mathbf{\text{COMUNICACI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{ESCRITA}}\mathbf{\text{(4}}\mathbf{\text{puntos)}}$

$\mathbf{\text{EL}}\mathbf{\text{GUERRERO}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Alfredo González Ruibal (2023): $\mathit{\text{Tierra}}\mathit{\text{arrasada.}}\mathit{\text{Un}}\mathit{\text{viaje}}\mathit{\text{por}}\mathit{\text{la}}\mathit{\text{violencia}}\mathit{\text{del}}\mathit{\text{Paleol}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{tico}}\mathit{\text{al}}\mathit{\text{siglo}}\mathit{\text{XXI}}$ [extracto del capítulo 2]. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{3}}\mathbf{\text{(1.5}}\mathbf{\text{puntos).}}$ Elabore un texto argumentativo de 200-250 palabras sobre la siguiente idea:
¿Cómo sería un mundo sin guerreros?

$\mathbf{\text{SEGUNDO}}\mathbf{\text{BLOQUE:}}\mathbf{\text{REFLEXI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{SOBRE}}\mathbf{\text{LA}}\mathbf{\text{LENGUA}}\mathbf{\text{(3}}\mathbf{\text{puntos)}}$

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{1}}\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{puntos).}}$ Realice el análisis sintáctico de esta oración: [el fragmento del texto que va de «Se dedica mucho tiempo a las armas,» a «en hacerlas más bonitas», en la página 1 del PDF oficial].

$\mathbf{\text{SEGUNDO}}\mathbf{\text{BLOQUE:}}\mathbf{\text{REFLEXI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{SOBRE}}\mathbf{\text{LA}}\mathbf{\text{LENGUA}}\mathbf{\text{(3}}\mathbf{\text{puntos)}}$

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{2}}\mathbf{\text{(1}}\mathbf{\text{punto).}}$ Analice los siguientes pares mínimos. Describa los significados posibles de cada expresión y explique las diferencias.

1. a) Preguntaba porque no lo sabía b) Preguntaba por qué no lo sabía
2. a) Rellenó el colchón de plumas. b) Vendió el colchón de plumas.

$\mathbf{\text{TERCER}}\mathbf{\text{BLOQUE:}}\mathbf{\text{EDUCACI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{LITERARIA}}\mathbf{\text{(3}}\mathbf{\text{puntos)}}$

Desarrolle uno de los dos temas siguientes:

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{1:}}$ El grupo poético del 27.

$\mathbf{\text{TERCER}}\mathbf{\text{BLOQUE:}}\mathbf{\text{EDUCACI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{LITERARIA}}\mathbf{\text{(3}}\mathbf{\text{puntos)}}$

Desarrolle uno de los dos temas siguientes:

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{2:}}$ La narrativa desde los 60 hasta la actualidad.