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Examen de Biología de Castilla y León 2020 (convocatoria ordinaria)
Ejercicios del examen de selectividad de Biología de Castilla y León, convocatoria ordinaria de 2020. Aquí hay 10 ejercicios publicados, 10 con la solución desarrollada. El enunciado completo es el del PDF oficial.
Descargar el PDF oficial del examen
Ejercicio 1: Glúcidos
Conteste a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuándo se dice que un carbono es asimétrico? y ¿A qué da lugar la existencia de un carbono asimétrico? (0,7)
b) ¿Cuáles son los carbonos asimétricos en la D-glucosa? ¿Cuál es el carbono que determina las configuraciones D y L cuando hay más de un carbono asimétrico? (0,6)
c) Escriba y explique brevemente las principales funciones de los glúcidos. (0,7)
a) ¿Cuándo se dice que un carbono es asimétrico? y ¿A qué da lugar la existencia de un carbono asimétrico? (0,7)
b) ¿Cuáles son los carbonos asimétricos en la D-glucosa? ¿Cuál es el carbono que determina las configuraciones D y L cuando hay más de un carbono asimétrico? (0,6)
c) Escriba y explique brevemente las principales funciones de los glúcidos. (0,7)
Ver la solución del ejercicio 1
Ejercicio 2: Transporte membranoso
Observe la siguiente imagen:
a) ¿Qué tipo de estructura representa? ¿Cuáles son sus funciones? (1,0)
b) Nombre cada uno de los componentes señalados con un número. (0,5)
c) Explique qué es la exocitosis y la endocitosis. (0,5)
a) ¿Qué tipo de estructura representa? ¿Cuáles son sus funciones? (1,0)
b) Nombre cada uno de los componentes señalados con un número. (0,5)
c) Explique qué es la exocitosis y la endocitosis. (0,5)
Ver la solución del ejercicio 2
Ejercicio 3: Enzimas
Respecto a la ATP sintetasa:
a) ¿Qué tipo de biomolécula es y dónde se localiza? (0,4)
b) ¿Qué papel desempeña? Explique brevemente su funcionamiento. (1,0)
c) ¿En qué procesos metabólicos participa? (0,6)
a) ¿Qué tipo de biomolécula es y dónde se localiza? (0,4)
b) ¿Qué papel desempeña? Explique brevemente su funcionamiento. (1,0)
c) ¿En qué procesos metabólicos participa? (0,6)
Ver la solución del ejercicio 3
Ejercicio 4: Traducción
Observe la siguiente imagen y responda:
a) ¿Qué proceso es? ¿En qué parte de la célula ocurre? (0,4)
b) Nombre cada uno de los elementos marcados con números que participan en este proceso ¿Qué fases tiene este proceso? (1,0)
c) Indique la función de los elementos señalados con el número 2 y 3. (0,6)
a) ¿Qué proceso es? ¿En qué parte de la célula ocurre? (0,4)
b) Nombre cada uno de los elementos marcados con números que participan en este proceso ¿Qué fases tiene este proceso? (1,0)
c) Indique la función de los elementos señalados con el número 2 y 3. (0,6)
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Ejercicio 5: Virus
a) Explique las diferencias entre virus, viroides y priones. Indique alguna aplicación de los virus utilizando ingeniería genética. (1,0)
b) ¿Qué tipos de microorganismos participan en ciclos biogeoquímicos como el del nitrógeno? ¿Qué tipo de nutrición pueden presentar las bacterias? (1,0)
b) ¿Qué tipos de microorganismos participan en ciclos biogeoquímicos como el del nitrógeno? ¿Qué tipo de nutrición pueden presentar las bacterias? (1,0)
Ver la solución del ejercicio 5
Ejercicio 6: Transporte membranoso
En la figura se representa una célula que está en disoluciones con diferente concentración salina.
a) Explique, ¿cómo tiene que ser la concentración salina de la disolución en cada caso y cómo se puede explicar ese cambio de forma? ¿Cuál es el nombre de este proceso y qué repercusiones tiene en los seres vivos? (1,5)
b) El agua es un excelente disolvente. Explique por qué. (0,5)
a) Explique, ¿cómo tiene que ser la concentración salina de la disolución en cada caso y cómo se puede explicar ese cambio de forma? ¿Cuál es el nombre de este proceso y qué repercusiones tiene en los seres vivos? (1,5)
b) El agua es un excelente disolvente. Explique por qué. (0,5)
Ver la solución del ejercicio 6
Ejercicio 7: Meiosis
Observe la imagen:
a) ¿Qué proceso representa? (0,25)
b) Indique cada una de las fases que están marcadas con números y explique lo que ocurre en la fase 1. (1,25)
c) ¿Cuál es la importancia biológica de este proceso? ¿En qué tipos de células ocurre? (0,5)
a) ¿Qué proceso representa? (0,25)
b) Indique cada una de las fases que están marcadas con números y explique lo que ocurre en la fase 1. (1,25)
c) ¿Cuál es la importancia biológica de este proceso? ¿En qué tipos de células ocurre? (0,5)
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Ejercicio 8: Respiración celular
El esquema mostrado representa el resumen de dos importantes rutas metabólicas. Responda razonadamente a las siguientes preguntas:
a) ¿Qué nombre reciben las rutas metabólicas 1 y 2? Explíquelas brevemente. (1,2)
b) ¿En qué lugar de la célula se desarrolla la ruta 1 y en qué lugar la ruta 2? (0,30)
c) En ciertas circunstancias, algunas células solo llevan a cabo la ruta número 1. De una explicación a este hecho. (0,50)
a) ¿Qué nombre reciben las rutas metabólicas 1 y 2? Explíquelas brevemente. (1,2)
b) ¿En qué lugar de la célula se desarrolla la ruta 1 y en qué lugar la ruta 2? (0,30)
c) En ciertas circunstancias, algunas células solo llevan a cabo la ruta número 1. De una explicación a este hecho. (0,50)
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Ejercicio 9: Genética mendeliana
Un agricultor cruzó plantas de rábanos largos con plantas de rábanos redondos y observó que toda la descendencia estaba formada por plantas de rábanos ovales.
a) Explique razonadamente qué tipo de herencia controla la forma de los rábanos. (0,4)
b) Indique los genotipos que poseen los tres tipos de plantas. (0,45)
c) Si el agricultor cruza plantas de rábanos ovales con plantas de rábanos largos ¿qué porcentaje de la descendencia cabría esperar que fuera de rábanos redondos, de largos y de ovales? Razone la respuesta representando el esquema del posible cruce. (0,75)
d) Definir locus y retrocruzamiento. (0,4)
a) Explique razonadamente qué tipo de herencia controla la forma de los rábanos. (0,4)
b) Indique los genotipos que poseen los tres tipos de plantas. (0,45)
c) Si el agricultor cruza plantas de rábanos ovales con plantas de rábanos largos ¿qué porcentaje de la descendencia cabría esperar que fuera de rábanos redondos, de largos y de ovales? Razone la respuesta representando el esquema del posible cruce. (0,75)
d) Definir locus y retrocruzamiento. (0,4)
Ver la solución del ejercicio 9
Ejercicio 10: Anticuerpos y antígenos
a) Respecto a los anticuerpos ¿de qué tipo de molécula se trata? Dibuje su estructura e indique las diferentes partes. (1,0)
b) ¿Qué es una reacción inflamatoria? ¿Qué tipo de células se activan? ¿Qué tipo de inmunidad es? (1,0)
b) ¿Qué es una reacción inflamatoria? ¿Qué tipo de células se activan? ¿Qué tipo de inmunidad es? (1,0)
Ver la solución del ejercicio 10
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