Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2026

$\mathbf{\text{Texto}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Martín Caparrós, “La palabra América”, El País, 24/01/2026 (adaptado). Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{PREGUNTAS}}$

1. Lea atentamente el texto anterior y RESPONDA A LAS DOS cuestiones siguientes (1 p. en total, 0,5 p. por cada una; extensión recomendada, entre 60 y 100 palabras cada respuesta):
1.1. ¿Cuál es el tema del texto?
1.2. ¿Qué opina el autor al respecto?
2. Conteste a UNA DE ESTAS DOS cuestiones (1 p.; extensión recomendada, entre 60 y 100 palabras):
2.1. Analice la estructura y organización de las ideas principales, junto con el tipo de argumentos usados para defenderlas o rebatirlas. (Ponga ejemplos y explíquelos).
2.2. ¿Cuál es la intención comunicativa del texto y las principales funciones del lenguaje que refleja? (Ponga ejemplos y explíquelos).

$\mathbf{\text{1.1}}$ Se pide el tema, con una extensión recomendada de entre 60 y 100 palabras para cada respuesta: el tema se formula y se explica brevemente. Las líneas se cuentan en la página 1 del PDF, que no las numera: 25 líneas en seis párrafos (1-5, 6-12, 13-14, 15-18, 19-22 y 23-25).
Palabras clave: la familia de $\mathit{\text{mentir}}$ (líneas 1-2, 16 y 25), $\mathit{\text{nombre}}$ y $\mathit{\text{Am}}\acute{\mathit{\text{e}}}\mathit{\text{rica}}$ (líneas 4, 12, 19-25), $\mathit{\text{repitiendo}}$ (línea 4). El autor cuenta cómo una mentira dio nombre a un continente y cómo ese nombre acabó en manos de los Estados Unidos.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ El origen del nombre de América en una mentira que se impuso a fuerza de repetirse y su apropiación por los Estados Unidos. El autor cuenta cómo las cartas de Américo Vespucio, que relataban viajes quizá inventados, llevaron a un cartógrafo a bautizar el nuevo continente con su nombre, y cómo ese error ya no pudo corregirse cuando se descubrió. Desde ahí reflexiona sobre el poder de los relatos falsos, que pueden pesar más que los hechos, y sobre el nombre que se quedaron los norteamericanos.
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{86}}\mathit{\text{palabras.}}$


$\mathbf{\text{1.2}}$ Se pide la opinión del autor, es decir, su tesis, no la del alumno (extensión recomendada: entre 60 y 100 palabras).
Dónde está: en el arranque (líneas 1-5), en la generalización de las líneas 19-20 y en la conclusión (líneas 23-25), donde valora en primera persona del plural.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ El autor sostiene que una mentira repetida acaba pasando por verdad y que, a menudo, contar algo rinde más que hacerlo: así un supuesto impostor dio nombre a todo un continente. Con ironía relaciona ese engaño con la mentira en la política actual (el guiño a «MAGA, mucha MAGA», líneas 4-5). Considera que el nombre de los Estados Unidos es una muestra más de su pretendida excepcionalidad, porque se apropiaron de lo que era de todos los americanos; pero ve una especie de justicia poética en que ese nombre robado nazca de una mentira.
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{94}}\mathit{\text{palabras.}}$


$\mathbf{\text{2.1}}$ Se piden las partes del texto, cómo se organizan sus ideas y qué tipo de argumentos usa el autor, con ejemplos (extensión recomendada: entre 60 y 100 palabras).
Partes: párrafo 1 (líneas 1-5), la idea de partida: vivimos en la mentira porque alguien mintió hace cinco siglos; párrafos 2-4 (líneas 6-18), la historia de Vespucio, de Waldseemüller y de la rectificación que llegó tarde; párrafo 5 (líneas 19-22), las consecuencias: Europa adopta el nombre y los Estados Unidos lo incorporan; párrafo 6 (líneas 23-25), la conclusión.
Tipo de estructura: la idea se anuncia al principio y se retoma al final, después de la narración que la prueba: estructura encuadrada.
Argumentos: la narración histórica con datos y fechas (líneas 7 y 10), el de autoridad (Bartolomé de las Casas, línea 17), la generalización de la línea 20, de valor universal, y la ironía (el «¿sus?» de la línea 9).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ El texto tiene estructura encuadrada. El primer párrafo anuncia la idea: una mentira de hace cinco siglos dio nombre a un continente. Los párrafos 2 a 4 la prueban con una narración histórica: las cartas de Vespucio, el mapa de Waldseemüller y la rectificación tardía. El quinto extrae las consecuencias, y el último retoma la mentira para concluir. El autor argumenta con hechos y fechas (1454, 1507), con la autoridad de Bartolomé de las Casas (línea 17), con una generalización de valor universal (línea 20) y con la ironía, que siembra la duda sobre los viajes (el «¿sus?», línea 9).
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{100}}\mathit{\text{palabras.}}$


$\mathbf{\text{2.2}}$ Se piden la intención comunicativa y las funciones del lenguaje principales, con ejemplos (extensión recomendada: entre 60 y 100 palabras).
Tipo e intención: es una columna de opinión con mucha narración histórica; quiere mostrar, con humor, que las mentiras repetidas se convierten en verdad y criticar la apropiación del nombre por los Estados Unidos.
Funciones: referencial (datos históricos: líneas 6-18); expresiva (léxico valorativo e ironía: líneas 4, 9 y 23); apelativa (primera persona del plural inclusiva: líneas 1, 20 y 24-25); poética (juegos de palabras: líneas 4-5 y 8).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ La intención es persuasiva y crítica: con humor, el autor quiere convencer al lector de que las mentiras repetidas se vuelven verdad y censurar la apropiación del nombre de América. La función referencial domina en la narración histórica (líneas 6-18), con nombres y fechas. La expresiva aparece en las valoraciones irónicas, como $\mathit{\text{farsante}}$ (línea 4) o la «supuesta excepcionalidad» (línea 23). La apelativa implica al lector con la primera persona del plural ($\mathit{\text{Mentimos}}$, línea 1). Y la poética se ve en los juegos de palabras, como el de la línea 8, que invierte una frase hecha.
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{96}}\mathit{\text{palabras.}}$