Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2026

$\mathbf{\text{BLOQUE}}\mathbf{\text{I.}}\mathbf{\text{COMUNICACI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{ESCRITA}}\mathbf{\text{(4}}\mathbf{\text{puntos)}}$

$\mathbf{\text{Soltar}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{mano}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Pilar Galán Rodríguez, $\mathit{\text{Informaci}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n,}}$ 01-02-2026. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{I.1.}}\mathbf{\text{Comprensi}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{puntos)}}$

I.1.1. Breve resumen del contenido del texto (1 punto).
I.1.2. Resuma, en un máximo de dos líneas, cuál es, a su juicio, la idea principal que se expone en este artículo de opinión (1 punto).

$\mathbf{\text{I.2.}}\mathbf{\text{Producci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{puntos)}}$

1.2.1. Argumente sobre la siguiente cuestión: ¿La vergüenza hacia los padres es una parte inevitable de la adolescencia o depende de otros factores? Escriba para ello un texto de entre 200 y 300 palabras en registro formal.

$\mathbf{\text{I.1.1}}$ Se pide un resumen breve: las ideas del texto con palabras propias, en tercera persona y sin opinar; los criterios aconsejan no pasar de una cuarta parte del texto (unas cien palabras). Las líneas son las que numera el PDF (página 1).
Las ideas, por párrafos: el hijo suelta la mano de su madre al ver a sus amigos, un gesto mínimo que la devuelve al punto de partida (líneas 1-7); ella ya no es imprescindible y lo digno es retirarse poco a poco (líneas 8-11); guarda distancia y mide cada palabra y cada gesto, porque cualquier cosa puede estropear la relación (líneas 12-16); juzga lamentables, aunque los respeta, a los padres que imitan a los jóvenes para hacerse sus amigos, y prefiere acompañar desde una distancia prudente (líneas 17-21); y espera a que sea el hijo quien vuelva a acercarse, mientras él se aleja fingiendo una seguridad que no tiene (líneas 22-27).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ La autora cuenta cómo su hijo, al encontrarse con sus amigos, le suelta la mano, un gesto mínimo con el que comprende que ha dejado de ser imprescindible. Ante esa etapa inevitable, cree que lo digno es retirarse poco a poco, guardar distancia y cuidar cada palabra para no dañar la relación. Aunque dice respetar a los padres que imitan a los adolescentes para parecer sus amigos, le parece lamentable, y prefiere acompañar sin molestar hasta que sea el hijo quien, sin vergüenza ya, se acerque de nuevo. Mientras, él se aleja aparentando una seguridad que esconde su fragilidad.
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{99}}\mathit{\text{palabras.}}$


$\mathbf{\text{I.1.2}}$ Se pide la idea principal en dos líneas como mucho (unas veinticinco palabras). Las palabras clave son la mano que se suelta, la distancia y la espera: el texto defiende cómo debe reaccionar una madre cuando el hijo adolescente empieza a alejarse (párrafos 2-5).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Cuando el hijo adolescente se aleja, la madre debe aceptarlo y apartarse con discreción, acompañándolo de lejos hasta que él decida volver.
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{22}}\mathit{\text{palabras.}}$


$\mathbf{\text{1.2.1}}$ Producción propia del alumno: sin solución modelo.