Ejercicio resuelto de Entorno y responsabilidad social · Economía

A) PRUEBA TEÓRICA (6 puntos)

Elija seis de las doce preguntas siguientes, cada una de ellas con un valor máximo de un punto:

2. Mencione tres grupos de factores que conforman el entorno general. Ponga un ejemplo de cada uno ellos para un colegio.

$\mathbf{\text{2.}}\mathbf{\text{Mencione}}\mathbf{\text{tres}}\mathbf{\text{grupos}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{factores}}\mathbf{\text{que}}\mathbf{\text{conforman}}\mathbf{\text{el}}\mathbf{\text{entorno}}\mathbf{\text{general.}}\mathbf{\text{Ponga}}\mathbf{\text{un}}\mathbf{\text{ejemplo}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{cada}}\mathbf{\text{uno}}\mathbf{\text{ellos}}\mathbf{\text{para}}\mathbf{\text{un}}\mathbf{\text{colegio.}}\mathbf{\text{[1}}\mathbf{\text{punto]}}$

El entorno general reúne los factores externos que afectan por igual a todas las empresas de un territorio y que estas no pueden controlar. Suele analizarse con el modelo PESTEL, que los agrupa en políticos y legales, económicos, socioculturales, tecnológicos, ecológicos y demográficos. Se comentan tres de ellos.

Factores político-legales. Son las normas y las decisiones de los poderes públicos. Para un colegio, la ley educativa vigente y el desarrollo autonómico del currículo determinan las asignaturas, la ratio de alumnos por aula y las titulaciones exigidas al profesorado; un cambio de ley obliga a rehacer la programación.

Factores demográficos y socioculturales. Son la estructura de la población y los valores dominantes. Para el colegio, la caída de la natalidad en su barrio reduce el número de alumnos matriculables y puede obligar a cerrar una línea, mientras que la creciente demanda familiar de enseñanza bilingüe le empuja a implantar secciones en inglés.

Factores tecnológicos. Son el estado y el ritmo de cambio de la técnica. Para el colegio, la generalización de las plataformas digitales de aula y de los libros electrónicos obliga a invertir en equipos y en formación del profesorado, y transforma la manera de dar clase y de comunicarse con las familias.