Lengua Castellana y Literatura II · Generación del 27 · Islas Baleares · 2026

Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2026

Bloque 3. Educacioˊn literaria (3 puntos)

6) Elija uno de los textos y responda las preguntas que se plantean a continuación:

Texto A

¡Queˊ gran vıˊspera el mundo!

(Por derechos de autor, el poema no se reproduce en Hodeia: poema sin autor en el examen (la pregunta pide identificarlo). Está en la página 3 del PDF oficial del examen.)

a) Identifique al autor y la obra de la que forma parte. A continuación, contextualícela en el marco de la historia de la literatura. (1 punto)
b) Determine y comente los temas que aparecen en este texto. (1 punto)
c) Reconozca y explique qué características formales permiten atribuirlo a la época a la que pertenece. (1 punto)

Solución

a) Se pide identificar autor y obra y situarlos en la historia de la literatura (página 3 del PDF; los versos se cuentan del 1 al 18, sin el título en cursiva).
Indicios: un poema breve, de versos cortos, de tono conversacional y conceptual, en el que un nosotros (los amantes, versos 12-15) rehace el mundo y el tiempo desde el principio: es la poesía amorosa de Pedro Salinas, de La voz a ti debida.

Respuesta: Los versos son de Pedro Salinas (Madrid, 1891-Boston, 1951) y pertenecen a La voz a ti debida (1933), cuyo título procede de un verso de la Égloga III de Garcilaso. Es la primera parte de su trilogía amorosa, que continúan Razoˊn de amor (1936) y Largo lamento: un largo diálogo con la amada en el que el amor da sentido al mundo y revela la verdadera realidad de las cosas.

Salinas pertenece a la generación del 27, el grupo de poetas que, entre 1920 y 1936, unió la tradición (Garcilaso, Góngora, la lírica popular) y la vanguardia. Su obra representa la poesía pura, heredera de Juan Ramón Jiménez: una lírica intelectual y depurada, que busca la esencia de las cosas por encima de las apariencias, con un lenguaje sencillo, casi conversacional.


b) Se piden los temas del poema, justificados con referencias.
La creación: el mundo como víspera, antes de que existiera nada (versos 1-7).
El tiempo: el pasado, que parecía ajeno e irrevocable (versos 8-11), resulta ser de los amantes (verso 12).
El poder del lenguaje: nombrar es crear; el pasado aún no tiene nombre y puede recibir uno nuevo (versos 13-18).
El amor, implícito en el nosotros de los versos 12-15, que lo hace posible todo.

Respuesta: El tema central es la recreación del mundo por el amor. El poema presenta el mundo como una víspera, un estado previo a la creación en el que aún no existen la materia, los números, los astros ni el tiempo (versos 1-4), ni siquiera las cualidades de las cosas (versos 5-6). El amor devuelve a los amantes a ese origen.

De ahí deriva el tema del tiempo: el poeta rechaza como una ingenuidad que el pasado sea ajeno e irrevocable (versos 8-11), porque pertenece a los enamorados (verso 12), que pueden transformarlo.

El tercer tema es el poder creador del lenguaje: como el pasado aún no tiene nombre (verso 13), los amantes pueden bautizarlo de nuevo (estrella, colibrí, teorema) y «quitarle su veneno» (verso 18), es decir, librarlo del dolor. Nombrar equivale a crear de nuevo la realidad, una idea esencial en la poesía de Salinas.


c) Se piden los rasgos formales que sitúan el poema en su época, con ejemplos.
Rasgos: heptasílabos blancos (medidos verso a verso, con sinalefas, los dieciocho son de siete sílabas, y no riman); lenguaje sencillo y coloquial; exclamaciones (versos 1 y 8-11); enumeraciones con polisíndeton de la negación (versos 3-6); paradoja (verso 7); encabalgamientos (versos 8-11 y 14-15); y una enumeración final que mezcla lo natural y lo abstracto (versos 15-16).

Respuesta: El poema está escrito en heptasílabos blancos, sin rima ni estrofas fijas: una medida tradicional que Salinas despoja de la rima para acercarla al ritmo de la conversación. El lenguaje es sencillo y casi coloquial, como el de un diálogo con la amada, pero de gran densidad conceptual, rasgo de la poesía pura.

Destacan la enumeración negativa con polisíndeton de los versos 3-6, que acumula todo lo que aún no existe; la paradoja del verso 7, que juega con el doble sentido de la palabra nada; las exclamaciones de asombro (versos 1 y 8-11); y los encabalgamientos, que dan fluidez. La enumeración final (estrella, colibrí, teorema) une lo cósmico, lo natural y lo abstracto en una asociación de raíz vanguardista. Esta síntesis de tradición y vanguardia, con el juego intelectual, es propia de la generación del 27 en los años treinta.

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