Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2026

$\mathbf{\text{TEXTO}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Carmela Ríos, $\mathit{\text{El}}\mathit{\text{Pa}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{s}}$, 3/11/2025, adaptación. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{PREGUNTA}}\mathbf{\text{1.}}\mathbf{\text{COMPRENSI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{Y}}\mathbf{\text{EXPRESI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{ESCRITAS:}}\mathbf{\text{COMENTARIO}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{TEXTO.}}\mathbf{\text{(3,5}}\mathbf{\text{puntos)}}$
$\mathbf{\text{Responda}}\mathbf{\text{los}}\mathbf{\text{dos}}\mathbf{\text{apartados}}\mathbf{\text{siguientes:}}$

$\mathbf{\text{1.1.}}$ Lea detenidamente el texto y resúmalo sintetizando las ideas principales. Si lo prefiere, en vez del resumen, puede realizar un esquema. $\mathbf{\text{(1}}\mathbf{\text{punto)}}$
$\mathbf{\text{1.2.}}$ Redacte un comentario crítico sobre el contenido del texto, manifestando acuerdo o desacuerdo con las ideas que refleja, y relaciónelo con su contexto. Recuerde que debe elaborar un texto propio, argumentativo, bien organizado, redactado con corrección y adecuación. $\mathbf{\text{(2,5}}\mathbf{\text{puntos)}}$

$\mathbf{\text{1.1}}$ Se pide un resumen de las ideas principales o, si se prefiere, un esquema; se dan los dos. Las líneas son las que numera el PDF.
Las ideas, por párrafos: además de las dietas, nos afecta otro trastorno, el exceso de información o «infobesidad», que nos desborda sin dejarnos mejor informados (líneas 1-9); los contenidos superficiales generan dependencia, nos convierten en mercancía y dañan la atención y el análisis, lo que favorece la polarización y la manipulación (líneas 10-16); y la propuesta: moderar y seleccionar la información, con espíritu crítico, para proteger nuestras capacidades y nuestra libertad (líneas 17-24).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ La autora advierte que, mientras cuidamos la alimentación para evitar la inflamación, otro mal se ha instalado en nuestras vidas: el exceso de información, que llama infobesidad. La saturación de canales, mensajes y avisos nos desborda y nos hace consumir contenidos sin quedar mejor informados. Como la comida basura, esas noticias superficiales crean dependencia, nos convierten en un producto para una industria que compite por nuestra atención y debilitan la concentración y el pensamiento crítico, lo que favorece la polarización y la manipulación. Por ello propone moderar el consumo informativo, reducir estímulos, elegir contenidos de calidad y filtrar con criterio para proteger nuestra libertad intelectual.
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{105}}\mathit{\text{palabras.}}$

Esquema:
Tema: el exceso de información como enfermedad social y la necesidad de combatirlo.
1. El problema: la infobesidad, saturación de canales y avisos que no informa mejor.
2. Sus efectos:
2.1. Dependencia y consumo superficial, como el de la comida basura.
2.2. El usuario como mercancía de la industria de la atención.
2.3. Pérdida de atención, concentración y análisis; terreno abonado para la polarización y la manipulación.
3. La solución: una dieta informativa (menos canales, tiempo limitado, contenidos de calidad, espíritu crítico) para proteger la libertad.


$\mathbf{\text{1.2}}$ Producción propia del alumno: sin solución modelo.