Lengua Castellana y Literatura II · Norma y corrección lingüística · Galicia · 2024
Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2024
(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: , adaptación, 2/12/2023. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)
3.1. Muestre, con ejemplos que proporcionen un contexto suficiente, la diferencia de uso entre las siguientes parejas de términos: respeto / respecto; basto / vasto; a sí mismo / asimismo; haber / a ver; absorber / absolver. (1 punto)
3.2. Busque en el texto cinco adverbios diferentes y clasifíquelos semánticamente (tiempo, lugar, modo, etc.) (1 punto)
Solución
Se pide mostrar con ejemplos, con contexto suficiente, la diferencia entre cada pareja: se pronuncian igual o casi igual, pero su forma, su categoría o su significado son distintos.
: respeto es la consideración o el miramiento hacia alguien o algo; respecto significa 'relación' y forma las locuciones respecto a, respecto de y con respecto a. Hay que tratar con respeto a los mayores. No dijo nada respecto a la subida de precios.
: basto es 'tosco, grosero, poco fino'; vasto es 'muy extenso, amplio'. Esta tela es demasiado basta para una camisa. Desde el castillo se divisaba una vasta llanura.
: a sí mismo es la preposición a, el pronombre reflexivo sí y el refuerzo mismo ('a él mismo'); asimismo es un adverbio que significa 'también, del mismo modo'. Se miró a sí mismo en el espejo. El alcalde inauguró asimismo la nueva biblioteca.
: haber es un verbo (auxiliar o impersonal) o un sustantivo ('bienes, mérito'); a ver es la preposición a con el infinitivo ver ('veamos', o 'para ver'). Debe de haber un error en la factura. Tiene en su haber tres campeonatos. A ver si mañana deja de llover. Vamos a ver la exposición.
: absorber es 'retener un cuerpo un líquido o un gas, atraer, captar por completo'; absolver es 'declarar libre de culpa a un acusado' o 'perdonar los pecados'. La esponja absorbe el agua. El tribunal absolvió al acusado por falta de pruebas.
Se piden cinco adverbios distintos del texto y su clase semántica (líneas del PDF). Un adverbio es invariable y modifica a un verbo, a un adjetivo, a otro adverbio o a toda la oración; su clase depende de lo que aporta.
| Adverbio | Línea | Clase semántica más | 4 | cantidad (más elevada) no | 4 | negación también | 4 | afirmación lamentablemente | 11 | modo (valora todo el enunciado) ahí | 13 | lugar (en sentido figurado: de ahí) |
|---|
Otros que valdrían:
(línea 4, modo o exclusión: solamente) y
(líneas 20 y 25, adverbio relativo de tiempo).
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