Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2022

$\mathbf{\text{PREGUNTA}}\mathbf{\text{4.}}\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{PUNTOS)}}$
4.1. Construya cuatro oraciones: a) una en la que utilice una perífrasis modal de probabilidad; b) una en la que utilice una perífrasis modal de obligación; c) una en la que utilice una perífrasis aspectual incoativa; y d) una en la que utilice una perífrasis aspectual durativa. Identifíquelas claramente. (1 punto)
4.2. Escriba un texto de unas cinco líneas que tenga sentido y en el que utilice dos subordinadas adverbiales de distinto tipo y dos subordinadas sustantivas (una con función de $\underset{‾}{Sujeto}$ y la otra con función de $\underset{‾}{ObjetooComplementodirecto}$). Identifíquelas claramente (1 punto).

$\mathbf{\text{4.1}}$ Se piden cuatro oraciones propias con las perífrasis indicadas, identificadas. Una perífrasis une un verbo auxiliar, que pierde parte de su significado, y una forma no personal, a veces con un nexo, y funciona como un solo núcleo verbal. Las modales expresan la actitud del hablante (probabilidad, obligación); las aspectuales, cómo se desarrolla la acción (comienzo, duración).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ a) Modal de probabilidad: El tren debe de llegar a las nueve. ($\mathit{\text{debe}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{llegar}}$: deber de + infinitivo, suposición)
b) Modal de obligación: Tenemos que reciclar más plástico. ($\mathit{\text{tenemos}}\mathit{\text{que}}\mathit{\text{reciclar}}$: tener que + infinitivo)
c) Aspectual incoativa: En cuanto llegó a casa, se puso a estudiar. ($\mathit{\text{se}}\mathit{\text{puso}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{estudiar}}$: ponerse a + infinitivo, comienzo de la acción)
d) Aspectual durativa: Mi abuelo sigue trabajando en el campo a los setenta años. ($\mathit{\text{sigue}}\mathit{\text{trabajando}}$: seguir + gerundio, acción que continúa)


$\mathbf{\text{4.2}}$ Se pide un texto propio de unas cinco líneas con dos subordinadas adverbiales de tipos distintos y dos sustantivas, una de sujeto y otra de complemento directo, identificadas. Las pruebas: la sustantiva de sujeto concuerda con el verbo como lo haría un sustantivo singular (me gusta eso); la de complemento directo se sustituye por $\mathit{\text{lo}}$; las adverbiales, aquí temporal y condicional, las introducen $\mathit{\text{cuando}}$ y $\mathit{\text{si}}$. Se da el análisis de cada una hasta la proposición.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Cuando terminé el bachillerato, mis padres me regalaron un viaje a Portugal. Me gusta viajar con mis amigos. Si ahorro durante el curso, volveré a Lisboa el próximo verano. Mi hermana dice que me acompañará.

a) Subordinada adverbial temporal: $\mathit{\text{Cuando}}\mathit{\text{termin}}\acute{\mathit{\text{e}}}\mathit{\text{el}}\mathit{\text{bachillerato}}$.
b) Subordinada adverbial condicional: $\mathit{\text{Si}}\mathit{\text{ahorro}}\mathit{\text{durante}}\mathit{\text{el}}\mathit{\text{curso}}$.
c) Subordinada sustantiva de sujeto: $\mathit{\text{viajar}}\mathit{\text{con}}\mathit{\text{mis}}\mathit{\text{amigos}}$ (sujeto de gusta).
d) Subordinada sustantiva de complemento directo: $\mathit{\text{que}}\mathit{\text{me}}\mathit{\text{acompa}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\mathit{\text{ar}}\acute{\mathit{\text{a}}}$ (complemento directo de dice: lo dice).

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[Prop. Sub. Adv.-CCT: [Nx: Cuando] terminé el bachillerato] ,
[SN-Suj: [Det: mis] [N: padres]]
[SV-PV: [SN-CI: [N: me]] [NV: regalaron]
[SN-CD: [Det: un] [N: viaje] [SP-CN: [E: a] [SN-Térm: [N: Portugal]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja con una subordinada adverbial temporal antepuesta.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SV-PV: [SN-CI: [N: Me]] [NV: gusta]]
[Prop. Sub. Sust.-Suj:
[SV-PV: [NV: viajar] [SP-CCCompañía: [E: con] [SN-Térm: [Det: mis] [N: amigos]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja con una subordinada sustantiva de infinitivo de sujeto.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[Prop. Sub. Adv.-CCCond: [Nx: Si] ahorro durante el curso] ,
[SV-PV: [NV: volveré] [SP-CCL: [E: a] [SN-Térm: [N: Lisboa]]]
[SN-CCT: [Det: el] [SAdj-CN: [N: próximo]] [N: verano]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja con una subordinada adverbial condicional antepuesta; sujeto omitido (yo).

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja: [SN-Suj: [Det: Mi] [N: hermana]]
[SV-PV: [NV: dice] [Prop. Sub. Sust.-CD: [Nx: que] me acompañará]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja con una subordinada sustantiva de complemento directo.