Lengua Castellana y Literatura II · Modernismo y Generación del 98 · Castilla y León · 2020

Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2020

III. EDUCACIOˊN LITERARIA (maˊximo 3 puntos)

7. Desarrolle uno‾ de los siguientes temas de Literatura española (máximo 3 puntos):

b) «La poesıˊa a principios de siglo. Modernismo y Generacioˊn del 98. Rubeˊn Darıˊo y Antonio Machado».

Solución

b) Se pide desarrollar el tema en sus dos partes: primero, los rasgos temáticos y formales del periodo, con autores y obras representativos; después, con detalle, Rubén Darío y Antonio Machado (los criterios reparten 1,5 puntos para cada parte).

Respuesta: El cambio de siglo es una época de crisis. En Europa se pone en duda la fe en la razón y en el progreso del positivismo; en España, la derrota de 1898 y la pérdida de Cuba, Puerto Rico y Filipinas revelan el atraso del país. Frente al realismo y a la poesía retórica y prosaica de la Restauración surgen dos movimientos que comparten el rechazo de la sociedad burguesa: el modernismo y la generación del 98.

El modernismo nace en Hispanoamérica y bebe de dos corrientes francesas: el parnasianismo, que busca la perfección formal y el arte por el arte, y el simbolismo, que sugiere en lugar de nombrar y persigue la musicalidad. Sus rasgos son el esteticismo, la evasión hacia mundos exóticos, mitológicos, medievales u orientales, el cosmopolitismo, la sensualidad, el cromatismo y las sinestesias, un léxico culto y exquisito (cisnes, princesas, nenúfares) y una gran renovación métrica: alejandrinos, eneasílabos, dodecasílabos y combinaciones nuevas. Junto a esa vertiente brillante hay otra intimista y melancólica, más cercana al simbolismo. En España lo cultivan Manuel Machado (Alma, 1902), Francisco Villaespesa, el primer Juan Ramón Jiménez (Arias tristes, 1903) y Valle-Inclán.

La generación del 98 (Unamuno, Baroja, Azorín, Maeztu, Antonio Machado) responde a la crisis con una reflexión sobre España: busca su esencia en el paisaje de Castilla y en la vida callada del pueblo (la intrahistoria de Unamuno), critica su decadencia y expresa inquietudes existenciales. Su estilo es sobrio y antirretórico, con léxico castizo y de la tierra. En poesía destaca Unamuno (Poesıˊas, 1907; El Cristo de Velaˊzquez, 1920), con versos densos de preocupación religiosa.

Rubén Darío (Nicaragua, 1867-1916) es el gran renovador de la lengua poética en español. Azul… (1888) abre el modernismo; Prosas profanas (1896) representa su vertiente más esteticista y musical, con poemas como «Sonatina», de princesas tristes, jardines y cisnes. Cantos de vida y esperanza (1905) muestra una poesía más honda: la angustia ante el paso del tiempo y la muerte («Lo fatal») y la preocupación por el mundo hispánico frente a Estados Unidos («A Roosevelt»). Su influencia en la métrica y en el lenguaje poético fue decisiva en España.

Antonio Machado (Sevilla, 1875-Collioure, 1939) parte de un modernismo intimista: Soledades (1903), ampliado en Soledades, galerıˊas y otros poemas (1907), explora el tiempo, el recuerdo, el sueño y la muerte a través de símbolos (la tarde, la fuente, el camino, las galerías del alma). Campos de Castilla (1912, ampliado en 1917) refleja su etapa en Soria: el paisaje castellano, la crítica de una España pobre y decadente, el romance de «La tierra de Alvargonzález» y, en la edición ampliada de 1917, los poemas de la enfermedad y la muerte de su esposa, Leonor (1912): «A un olmo seco», escrito durante su enfermedad, y los de Baeza que la recuerdan, como «A José María Palacio». Después vienen Nuevas canciones (1924), la poesía sentenciosa de los proverbios y cantares y la prosa de Juan de Mairena (1936). Machado concibe la poesía como «palabra esencial en el tiempo»: un lenguaje sencillo y depurado, con símbolos y metros tradicionales (romance, silva), al servicio de la emoción y de la reflexión.

Más ejercicios de Modernismo y Generación del 98

Ver todos los ejercicios de este examen de Lengua Castellana y Literatura II de Castilla y León 2020

Ver este ejercicio en Hodeia — miles de ejercicios de selectividad resueltos y filtrables.