Economía · Productividad y eficiencia · Islas Canarias · 2025

Ejercicio resuelto de Productividad y eficiencia · Economía

Durante el primer mes de actividad de su tienda-cafetería ecológica, Ana y Alberto vendieron 2.700 pasteles saludables, empleando un total de 400 horas de trabajo. En el segundo mes, vendieron 3.050 pasteles empleando 420 horas de trabajo. Se pide: calcular la productividad para cada mes; calcular e interpretar la tasa de variación de la productividad del segundo mes respecto al primero; y explicar dos posibles causas que podrían haber provocado dicha variación. (1 punto)

Solución

Se pide: calcular la productividad para cada mes; calcular e interpretar la tasa de variacioˊn de la productividad del segundo mes respecto al primero; y explicar dos posibles causas que podrıˊan haber provocado dicha variacioˊn. [1 punto]

La productividad de la mano de obra relaciona la producción obtenida con las horas de trabajo empleadas en conseguirla:

P=ProduccioˊnHoras de trabajo

En el primer mes vendieron 2.700 pasteles con 400 horas:

P1=2.700400=6,75

En el segundo mes vendieron 3.050 pasteles con 420 horas:

P2=3.050420=7,26

La productividad fue de 6,75 pasteles por hora en el primer mes y de 7,26 pasteles por hora en el segundo.

La tasa de variación mide en tanto por ciento cuánto ha cambiado la productividad de un mes al siguiente:

TV=P2−P1P1⋅100

TV=7,26−6,756,75⋅100=7,58

La productividad creció un 7,58 % del primer mes al segundo.

La interpretación es que Ana y Alberto no solo han vendido más pasteles —350 más—, sino que además han sido más eficientes: cada hora de trabajo rinde ahora medio pastel más que antes. La producción creció un 12,96 % mientras que las horas empleadas solo crecieron un 5 %, y esa diferencia es la que explica la mejora. Como el coste por hora de trabajo no ha variado, el coste laboral de cada pastel se reduce y mejora el margen del negocio.

Dos posibles causas de esa variación son las siguientes.

La primera es el aprendizaje y la experiencia acumulada. Se trata del segundo mes de actividad de un negocio recién abierto: en el primero, Ana, Alberto y su personal estaban aprendiendo a manejar los equipos, a organizar el obrador y a atender el mostrador, con los titubeos propios del arranque. Al repetir las tareas se ganan destreza y ritmo, y ese efecto aprendizaje eleva la producción por hora sin necesidad de invertir nada.

La segunda es una mejora en la organización del trabajo o en los medios empleados: haber reordenado el obrador para reducir desplazamientos, haber preparado por lotes las masas en lugar de una a una, o haber incorporado un equipo —una amasadora, un horno de mayor capacidad— que acorta los tiempos.

También podrían explicarla una mayor motivación del personal, una reducción de las mermas o de los pasteles defectuosos, o simplemente un mejor aprovechamiento de la capacidad instalada al haber más demanda.

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