Biología · Virus · Comunidad Valenciana · 2026

Ejercicio resuelto de Virus · Biología · 2026

Pregunta 3 - Apartado 3.2

a) Nombre y dibuje dos ejemplos de mutación cromosómica (0,5 puntos)

b) Explique el proceso de maduración del ARN mensajero en eucariotas. En las células procariotas, ¿el ARN mensajero sufre algún proceso de maduración? (1 punto)

c) Los virus presentan dos tipos de ciclos en base a su virulencia. Identifique cada uno de ellos en el siguiente esquema y describa brevemente la diferencia entre ellos (1 punto)

Figura del ejercicio

Solución

a) Nombre y dibuje dos ejemplos de mutacioˊn cromosoˊmica (0,5 puntos)\textbf{a) Nombre y dibuje dos ejemplos de mutación cromosómica (0,5 puntos)}

Las mutaciones cromosómicas son las que alteran la estructura de un cromosoma, sin cambiar el número de cromosomas de la célula. Las principales son cuatro: deleción, duplicación, inversión y translocación. Dibujamos dos de ellas sobre un mismo cromosoma, representado como una sucesión de segmentos:

Figura del ejercicio

En la deleción se pierde un fragmento del cromosoma, con lo que desaparecen los genes que contenía. En la inversión, un fragmento se separa, gira 180 180^\circ y vuelve a unirse: no se pierde información, pero se altera el orden de los genes, lo que puede afectar a su expresión y dificulta el apareamiento de los cromosomas homólogos en la meiosis.

b) Explique el proceso de maduracioˊn del ARN mensajero en eucariotas. En las ceˊlulas procariotas, ¿el ARN mensajero sufre alguˊn proceso de maduracioˊn? (1 punto)\textbf{b) Explique el proceso de maduración del ARN mensajero en eucariotas. En las células procariotas, ¿el ARN mensajero sufre algún proceso de maduración? (1 punto)}

En las células eucariotas la transcripción produce un ARN mensajero inmaduro, llamado transcrito primario o ARN heterogéneo nuclear, que no puede traducirse tal cual. Antes de salir del núcleo sufre tres modificaciones:

• La adición de la caperuza. En el extremo 5 ' se añade una 7-metilguanosina, que protege al ARN de las nucleasas y sirve de señal de reconocimiento para el ribosoma.

• La poliadenilación. En el extremo 3 ' se añade una cola de unos 200 nucleótidos de adenina, la cola poli-A, que también le da estabilidad y facilita su salida al citoplasma.

• El corte y empalme, o splicing. El espliceosoma elimina los intrones, que son las secuencias no codificantes, y empalma entre sí los exones, que son las que sí llevan información. Como un mismo transcrito puede empalmarse de varias maneras (splicing alternativo), un solo gen puede dar lugar a varias proteínas distintas.

Solo después de estas tres modificaciones el ARN mensajero maduro atraviesa los poros nucleares y se traduce en el citoplasma.

En las células procariotas no hay maduración del ARN mensajero. Sus genes no tienen intrones, así que no hace falta cortar ni empalmar nada, y el ARN no lleva caperuza ni cola poli-A. De hecho, al no haber envoltura nuclear que separe los dos procesos, los ribosomas empiezan a traducir el ARN mensajero cuando la ARN polimerasa todavía lo está transcribiendo: la transcripción y la traducción están acopladas.

c) Los virus presentan dos tipos de ciclos en base a su virulencia. Identifique cada uno de ellos en el siguiente esquema y describa brevemente la diferencia entre ellos (1 punto)\textbf{c) Los virus presentan dos tipos de ciclos en base a su virulencia. Identifique cada uno de ellos en el siguiente esquema y describa brevemente la diferencia entre ellos (1 punto)}

En el esquema, A corresponde al ciclo lítico y B al ciclo lisogénico.

En el ciclo lítico, propio de los virus virulentos, el virus se fija a la pared bacteriana e inyecta su material genético. Este toma el control de la maquinaria de la célula, que pasa a replicar el ácido nucleico vírico y a sintetizar las proteínas de la cápsida. Las piezas se ensamblan formando nuevos viriones y, finalmente, la célula se lisa y los libera al medio, con lo que muere.

En el ciclo lisogénico, propio de los virus atenuados o temperados, el material genético del virus no se expresa de inmediato: se integra en el cromosoma bacteriano formando lo que se denomina un profago. En ese estado permanece latente y se replica de forma pasiva junto con el ADN de la bacteria, de modo que pasa a todas las células hijas en cada división. La bacteria no muere.

La diferencia esencial está, por tanto, en el destino de la célula infectada y en el momento en que se expresa el genoma vírico: destrucción inmediata en el ciclo lítico y convivencia prolongada en el lisogénico. Ambos ciclos no son excluyentes: ante determinadas condiciones desfavorables, el profago puede escindirse del cromosoma bacteriano y entrar en ciclo lítico.

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