Ejercicio resuelto de Transcripción · Biología · Galicia · 2021

Pregunta 5. GENÉTICA Y EVOLUCIÓN.
En la figura 5 se representa un importante proceso celular:



a) ¿cómo se llama el proceso?;
b) identifica los números de la figura 5;
c) ¿cómo se llama la molécula obtenida y en qué proceso posterior se emplea?;
d) indique cuáles serán los anticodones de los ARN transferentes correspondientes a la molécula de ARNm 5'-GUU-UUC-GCA-UGG-3';
e) indique la secuencia de ADN que sirvió de molde para este mismo ARN mensajero.

$\textbf{a) ¿Cómo se llama el proceso?}$

La figura representa la expresión génica en su primera etapa: la transcripción, seguida de la maduración o procesamiento del ARN. En la parte superior se sintetiza el transcrito primario a partir del ADN, y en la inferior ese transcrito se convierte en ARN mensajero maduro.

Todo ello ocurre en el núcleo de una célula eucariota; la presencia de intrones y de maduración es, precisamente, lo que indica que se trata de un eucariota.

$\textbf{b) Identifique los números de la figura 5.}$

$\text{Número}$	$\text{Qué señala}$ 1	Hebra codificante o no molde del ADN, la que no se copia 2	Hebra molde del ADN, la que la enzima lee para sintetizar el ARN 3	ARN polimerasa 4	Caperuza o cap del extremo 5': una 7-metilguanosina 5	Exón 6	Intrón 7	Cola de poli-A del extremo 3' 8	Maduración del ARN: el corte y empalme o splicing, que elimina los intrones y une los exones

$\textbf{c) ¿Cómo se llama la molécula obtenida y en qué proceso posterior se emplea?}$

La molécula obtenida al final, la de la parte inferior de la figura, es el ARN mensajero maduro. Se reconoce porque conserva la caperuza y la cola de poli-A y porque ya no tiene intrones: solo los exones empalmados uno a continuación de otro.

Se emplea en la traducción. Sale del núcleo al citoplasma a través de los poros nucleares, se une a los ribosomas y allí su secuencia de codones se lee de tres en tres para ensamblar, en ese orden, los aminoácidos de la proteína. La caperuza es, además, la señal que la subunidad pequeña del ribosoma reconoce para empezar a leer.

$\textbf{d) Indique cuáles serán los anticodones de los ARN transferentes correspondientes a la molécula de ARNm 5'-GUU-UUC-GCA-UGG-3'.}$

Cada anticodón es complementario y antiparalelo de su codón, con las mismas reglas de apareamiento que en el ARN: adenina con uracilo y guanina con citosina.

$\text{Codón del ARNm}$	$\text{Anticodón del ARNt}$	$\text{Aminoácido}$ $\text{5'-GUU-3'}$	$\text{3'-CAA-5'}$	Valina $\text{5'-UUC-3'}$	$\text{3'-AAG-5'}$	Fenilalanina $\text{5'-GCA-3'}$	$\text{3'-CGU-5'}$	Alanina $\text{5'-UGG-3'}$	$\text{3'-ACC-5'}$	Triptófano

Es importante indicar los extremos, porque el mismo anticodón escrito en el sentido convencional 5' a 3' se lee al revés: serían AAC, GAA, UGC y CCA.

$\textbf{e) Indique la secuencia de ADN que sirvió de molde para este mismo ARN mensajero.}$

La hebra molde es complementaria y antiparalela del ARN mensajero, con timina en lugar de uracilo:

$\text{ARNm:} \quad \text{5'} - \text{GUU UUC GCA UGG} - \text{3'}$

$\text{Hebra molde:} \quad \text{3'} - \text{CAA AAG CGT ACC} - \text{5'}$

La otra hebra del ADN, la codificante, tiene la misma secuencia que el ARN mensajero salvo por la timina:

$\text{Hebra codificante:} \quad \text{5'} - \text{GTT TTC GCA TGG} - \text{3'}$

Obsérvese que la hebra molde coincide, base a base, con los anticodones del apartado anterior. No es casualidad: tanto el anticodón como la hebra molde son complementarios del mismo codón.