Matemáticas CCSS · Límites y continuidad · La Rioja · 2022

Ejercicio resuelto de Límites y continuidad · Matemáticas CCSS

Representa conjuntamente, en el intervalo de abscisas [2,3] [-2,3] , las gráficas de las funciones f y g dadas por

f(x)=x2+2xyg(x)=52x. f(x)=x^{2}+2x \qquad \text{y} \qquad g(x)=5-2x. (1.5 puntos)

¿Qué punto a hace que sea continua la función

h(x)={f(x)si 2x<a,g(x)si ax3 h(x)=\begin{cases} f(x) & \text{si } -2\leq x<a, \\ g(x) & \text{si } a\leq x\leq 3 \end{cases} ?

Resalta la gráfica de h en el dibujo anterior. ¿Cuáles son el máximo y el mínimo de los valores de h en [2,3] [-2,3] ? (1 punto)

Solución

Representa conjuntamente, en el intervalo de abscisas [2,3], las graˊficas de las funciones f y g. (1.5 puntos)\textbf{Representa conjuntamente, en el intervalo de abscisas } \boldsymbol{[-2,3]}\textbf{, las gráficas de las funciones f y g. (1.5 puntos)}

La primera es una parábola con las ramas hacia arriba. Corta al eje de abscisas donde se anula y tiene el vértice en el punto medio de esos dos cortes:

x2+2x=0x(x+2)=0{x=0x=2 x^{2}+2x=0 \Rightarrow x(x+2)=0 \Rightarrow \begin{cases} x=0 \\ x=-2 \end{cases}

xV=221=1V(1,1) x_{V}=\dfrac{-2}{2\cdot 1}=-1 \Rightarrow V(-1,-1)

La segunda es una recta; basta con dos puntos, que se toman en los extremos del intervalo:

g(2)=9;g(3)=1 g(-2)=9;\qquad g(3)=-1

Las dos gráficas se cortan donde toman el mismo valor:

x2+2x=52xx2+4x5=0x=4±62{x=1x=5 x^{2}+2x=5-2x \Rightarrow x^{2}+4x-5=0 \Rightarrow x=\dfrac{-4\pm 6}{2} \Rightarrow \begin{cases} x=1 \\ x=-5 \end{cases}

Se descarta x=5 x=-5 por caer fuera del intervalo de estudio.

x=1y=3P(1,3) x=1 \Rightarrow y=3 \Rightarrow P(1,3)

Figura del ejercicio

¿Queˊ punto a hace que sea continua la funcioˊn h? Resalta la graˊfica de h en el dibujo anterior. ¿Cuaˊles son el maˊximo y el mıˊnimo de los valores de h en [2,3]? (1 punto)\textbf{¿Qué punto a hace que sea continua la función h? Resalta la gráfica de h en el dibujo anterior. ¿Cuáles son el máximo y el mínimo de los valores de h en } \boldsymbol{[-2,3]}\textbf{? (1 punto)}

Dentro de cada tramo la función es polinómica y por tanto continua; el único punto conflictivo es x=a x=a , donde cambia la definición. Para que haya continuidad los dos límites laterales deben coincidir con el valor de la función:

limxah(x)=f(a);limxa+h(x)=g(a)=h(a) \lim_{x\to a^{-}}h(x)=f(a);\qquad \lim_{x\to a^{+}}h(x)=g(a)=h(a)

f(a)=g(a)a2+2a=52a f(a)=g(a) \Rightarrow a^{2}+2a=5-2a

Es la misma ecuación de antes, y de sus dos soluciones solo a=1 a=1 pertenece al intervalo.

a=1 a=1

La gráfica de h h es entonces el trozo de parábola desde x=2 x=-2 hasta x=1 x=1 y el trozo de recta desde x=1 x=1 hasta x=3 x=3 ; los dos trozos empalman en P(1,3) P(1,3) sin salto.

Figura del ejercicio

Para los extremos absolutos se comparan los valores en los bordes del intervalo, en el vértice de la parábola y en el punto de empalme, que son los únicos candidatos:

h(2)=0;h(1)=1;h(1)=3;h(3)=1 h(-2)=0;\quad h(-1)=-1;\quad h(1)=3;\quad h(3)=-1

En [2,3] [-2,3] la función h h alcanza su valor máximo, 3, en x=1 x=1 , y su valor mínimo, 1 -1 , en dos puntos distintos: el vértice de la parábola x=1 x=-1 y el extremo derecho x=3 x=3 .

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