Química · Equilibrio químico · Cantabria · 2020

Ejercicio resuelto de Equilibrio químico · Química · 2020

Para el equilibrio N2(g)+3H2(g)2NH3(g) \text{N}_2(g) + 3\,\text{H}_2(g) \rightleftharpoons 2\,\text{NH}_3(g) , justifique la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones:

a) En el momento del equilibrio se cumple que la [NH3] [\text{NH}_3] es el doble que la de [N2] [\text{N}_2] . [0,5 puntos]

b) Al aumentar la presión, sin variar la temperatura, aumenta la concentración de NH3 \text{NH}_3 . [0,5 puntos]

c) Una vez alcanzado el equilibrio, la adición de N2(g) \text{N}_2(g) aumentará Kc K_c . [0,5 puntos]

d) Una vez alcanzado el equilibrio, al aumentar la temperatura variará Kc K_c . [0,5 puntos]

Solución

a) En el momento del equilibrio se cumple que la [NH₃] es el doble que la de [N₂]. [0,5 puntos]\textbf{a) En el momento del equilibrio se cumple que la [NH₃] es el doble que la de [N₂]. [0,5 puntos]}

Falsa.\textbf{Falsa.} Es la confusión más frecuente en este tema: los coeficientes estequiométricos relacionan las cantidades que reaccionan y se forman\textbf{reaccionan y se forman}, no las que hay presentes en el equilibrio.

Lo que sí se cumple es que, si reaccionan x x moles de nitrógeno, se forman 2x 2x de amoníaco. Pero las concentraciones finales dependen además de las cantidades de partida y del valor de la constante:

Kc=[NH3]2[N2][H2]3 K_c = \frac{[\mathrm{NH_3}]^2}{[\mathrm{N_2}][\mathrm{H_2}]^3}

Basta un contraejemplo: si se parte de mucho nitrógeno en exceso, en el equilibrio habrá bastante más N2 \mathrm{N_2} que NH3 \mathrm{NH_3} . Y si se parte solo de amoníaco, ocurrirá lo contrario. La relación 2 a 1 solo se daría por casualidad.

b) Al aumentar la presioˊn, sin variar la temperatura, aumenta la concentracioˊn de NH₃. [0,5 puntos]\textbf{b) Al aumentar la presión, sin variar la temperatura, aumenta la concentración de NH₃. [0,5 puntos]}

Verdadera.\textbf{Verdadera.} Hay que contar los moles de gas a cada lado:

reactivos: 1+3=4 molproductos: 2 mol \text{reactivos: } 1 + 3 = 4 \text{ mol} \qquad \text{productos: } 2 \text{ mol}

Δngas=24=2 \Delta n_{\text{gas}} = 2 - 4 = -2

Un aumento de presión conseguido reduciendo el volumen desplaza el equilibrio hacia el lado que ocupa menos espacio, es decir, el de menos moles de gas. Aquí ese lado es el de los productos, así que se favorece la formación de amoníaco.

Es el fundamento del proceso Haber-Bosch, que trabaja a presiones de 200 atmósferas o más.

c) Una vez alcanzado el equilibrio, la adicioˊn de N₂(g) aumentaraˊ Kc. [0,5 puntos]\textbf{c) Una vez alcanzado el equilibrio, la adición de N₂(g) aumentará Kc. [0,5 puntos]}

Falsa.\textbf{Falsa.} La constante de equilibrio depende uˊnicamente de la temperatura\textbf{únicamente de la temperatura}.

Al añadir nitrógeno, lo que ocurre es que el cociente de reacción se hace momentáneamente menor que la constante:

Q=[NH3]2[N2][H2]3<Kc Q = \frac{[\mathrm{NH_3}]^2}{[\mathrm{N_2}][\mathrm{H_2}]^3} < K_c

y el sistema evoluciona hacia la derecha, formando más amoníaco, hasta que Q Q vuelve a valer Kc K_c . Las concentraciones cambian; la constante, no.

d) Una vez alcanzado el equilibrio, al aumentar la temperatura variaraˊ Kc. [0,5 puntos]\textbf{d) Una vez alcanzado el equilibrio, al aumentar la temperatura variará Kc. [0,5 puntos]}

Verdadera\textbf{Verdadera}, y es el reverso exacto del apartado anterior: la temperatura es la uˊnica\textbf{única} variable que modifica el valor de la constante.

La dependencia la da la ecuación de Van't Hoff, y su sentido lo predice el principio de Le Chatelier. Como la síntesis del amoníaco es exotérmica, al calentar el equilibrio se desplaza hacia los reactivos y Kc K_c disminuye\textbf{disminuye}.

Es justamente lo que se observa en las tablas de esta reacción: de 6105 6 \cdot 10^{5} a 25 °C se pasa a 7,4105 7{,}4 \cdot 10^{-5} a 500 °C. De ahí el compromiso industrial: temperaturas moderadas, que perjudican el rendimiento pero hacen la reacción lo bastante rápida.

Más ejercicios de Equilibrio químico

Ver este ejercicio en Hodeia — miles de ejercicios de selectividad resueltos y filtrables.